Laboratorio di promozione all’AUTOREGOLAZIONE
“Questi bambini non hanno più regole!” Ci capita di dire o di sentire frasi tipo questa. Si riferisce alla difficoltà di gestire il comportamento di alcuni bambini e contiene critiche a chi si prende cura di loro. Esiste la problematicità da parte degli adulti di sostenere efficacemente lo sviluppo, facendo sì che i bambini presentino […]
Laboratorio di EDUCAZIONE ALL’AFFETTIVITA’ E ALLA SESSUALITÀ
“non è più il tempo dei cavoli, nemmeno delle cicogne e a noi grandi allor conviene trovare le risposte, meglio se son quelle oneste“ A partire dalle direttive mondiali dell’O.M.S. (Organizzazione Mondiale della Sanità) l’intervento si prefigge di fornire informazioni in merito alla sessualità che siano appropriate all’età, scientificamente accurate, culturalmente adeguate e basate sui […]
Laboratorio di potenziamento della lettura sub lessicale, dell’ortografia, della comprensione del testo e dell’area matematica
La specialista propone quattro tipi di laboratorio agli insegnanti delle classi seconde: potenziamento della lettura sub lessicale; potenziamento ortografia; potenziamento comprensione del testo; potenziamento area matematica (transcodifica, conoscenza semantica del numero e calcolo). Le attività di potenziamento (10 ore per ogni gruppo) possono essere gestite da un docente o da un educatore durante le ore […]
Laboratorio MAGO MAGHETTO
“Il punto non è di insegnare ai bambini le scienze, ma di dargli il gusto per amarle.”Jean Jacques Rousseau Il progetto ha lo scopo di stimolare e sostenere il bambino nel suo processo evolutivo abbracciando i diversi ambiti di crescita (motorio, cognitivo-linguistico, affettivo-relazionale) e favorendo la strutturazione di tutti quei prerequisiti indispensabili per la scuola […]
Lab.di POTENZIAMENTO LINGUISTICO “IL PAPPAGALLO LALLO”
“Il gioco è il modo di apprendimento preferito dal cervello.“ Diane Ackerman Pappagallo Lallo è un percorso di attività ludiche per il potenziamento delle abilità fonologiche e linguistiche per i bambini della scuola dell’infanzia. L’attività permette di osservare e identificare precocemente, nei bambini dai 3 ai 5 anni, eventuali disturbi del linguaggio – che possono […]
LIBRI PARLANTI
“Credo che le fiabe, quelle vecchie e quelle nuove possano contribuire ad educare la mente” – Gianni Rodari – Libri parlanti è un progetto di educazione alla lettura per i bambini che non sanno ancora leggere. Nasce dal desiderio di accrescere in loro un atteggiamento affettivo e positivo verso il libro e verso la lettura, […]
Lab. di PSICOMOTRICITÀ
“Non possiamo chiedere ai bambini di stare fermi. È come chiedere al sole di non sorgere.” Il progetto desidera sottolineare l’importanza dell’attività motoria nel processo di crescita dei bambini e ha come finalità il riappropriarsi di spazi, tempi, emozioni, dimensioni dedicate al corpo. Nello specifico, attraverso la psicomotricità, si intende dare valore al corpo considerato come […]
Laboratorio SULLE EMOZIONI
“Le emozioni cambiano il modo in cui vediamo il mondo e come interpretiamo le azioni altrui.” Paul Ekman Il laboratorio si propone di dare attenzione allo sviluppo personale e sociale dei bambini promuovendo la loro autostima, privilegiando la dimensione interpersonale e lo sviluppo delle competenze sociali. Il percorso proposto è un viaggio alla scoperta delle […]
Teatro in MINIATURA
“Benvenuti a teatro. Dove tutto è finto ma niente è falso.“ Gigi Proietti Il teatro di animazione chiamato Lambe Lambe è caratterizzato da spettacoli teatrali di animazione di piccole bambole e oggetti che sono accompagnati da una storia e / o musica audio all’interno di una scatola che può essere di varie dimensioni e forme […]
Laboratorio di ARTE CIRCENSE
Le arti circensi e la loro pedagogia si occupano di sviluppare il senso del ritmo e della coordinazione. L’alternarsi di esercizi individuali e di coppia o di gruppo stimola sia un percorso di autostima individuale che le abilità di socializzazione e di collaborazione con il gruppo. Inoltre le attività individuali non sono competitive nei confronti […]
