GIOCARE per CRESCERE
“I giochi dei bambini non sono giochi, bisogna considerarli come le loro azioni più serie.” Michel De Montaigne Il gioco contribuisce allo sviluppo sociale, fisico e psicologico del bambino. Il bambino attraverso il gioco conosce se stesso e gli altri, mette alla prova le proprie capacità e impara a crescere. Questo laboratorio si fonda sulla […]
UN VILLAGGIO PER CRESCERE (concluso)
“Un villaggio per crescere” è un progetto presentato da Viridiana capofila e da differenti partener del territorio asolano (Comune di Asola, Parrocchia, Associazione dilettantistica Schiantarelli, I.C. Asola, Scout Asola 1 e Special Olympics) finanziato da Regione Lombardia mediante il Bando Conciliazione Tempi di Vita e di Lavoro. Il progetto realizza servizi e laboratori di cui […]
SPORTELLO DI ASCOLTO PER ALUNNI, FAMIGLIE, INSEGNANTI
“Non puoi tornare indietro e cambiare l’inizio, ma puoi iniziare dove sei e cambiare il finale” C.S. Lewis È un servizio di consulenza psicologica rivolto agli alunni, ai docenti e ai genitori degli studenti per fornire sostegno psicologico e realizzare attività di abilitazione, prevenzione, informazione e psico educazione rispetto alle tematiche di disagio portate in […]
Attività di SCREENING DSA
“Se non imparo nel modo in cui tu mi insegni, insegnami nel modo in cui io imparo” La neuropsicologa e la logopedista somministrano test e questionari utili ad individuare difficoltà che interferiscono con l’area degli apprendimenti, già a partire dall’ultimo anno della scuola dell’infanzia e nelle classi prima e seconda della scuola primaria.Lo screening non […]
Attività DI FORMAZIONE AGLI INSEGNANTI E SUPERVISIONE USO IPDA
Le difficoltà di apprendimento costituiscono un problema rilevante per la loro alta incidenza nella popolazione scolastica. Ricerche epidemiologiche condotte in Italia stimano dal 5% al 10% dei bambini della scuola primaria che presentano difficoltà di sola lettura. Inoltre, le difficoltà di apprendimento comportano storie di insuccesso nella scuola dell’obbligo che spesso finiscono per compromettere la […]
LABORATORIO “IN VIAGGIO CON OMAR”
“riconoscere che non vi è un solo modo di pensare, …di vestirsi, di mangiare, di amare…” T.B. Jelloun Omàr è un bambino che viaggia nel mondo ed entra in contatto con nuove culture e tradizioni mostrandoci popoli e terre lontane.Arriverà ad esempio in Messico dove conoscerà l’allegria che contraddistingue la sua cultura anche nella Giornata […]
LABORATORIO “L’ARTE IN TUTTI I SENSI”
“ogni artista è stato prima un principiante“ Ralph Waldo Emerson Laboratorio sensoriale sui cinque sensi condotto da un’educatrice esperta d’arte che proporrà ai bambini la lettura di un libro e l’interpretazione del racconto attraverso diverse tecniche artistico–pittoriche.I bambini potranno realizzare la loro “opera d’arte” utilizzando i 5 sensi. A titolo esemplificativo:TATTO: i bambini dipingeranno utilizzando […]
LABORATORIO DI CONTENUTI DIGITALI E STORYTELLING
“Contenuti digitali e storytelling” un progetto pensato per le scuole Primarie, Secondarie di I grado e Secondarie II grado. Il percorso può essere cucito ad hoc in base alle esigenze del singolo plesso scolastico. Per le elementari (classi 4^ e 5^) il programma verte sugli esseri consapevoli di quella che è l’informazione vista a 360°: […]
ALFABETTIZZAZIONE EMOTIVA
“L’arte, ragazzi miei, sta nell’essere se stessi fino in fondo“ Paul Verlaine L’alfabetizzazione emotiva è un intervento di psico educazione che riguarda uno degli aspetti principali dell’educazione all’intelligenza emotiva.Essa consiste in un confronto tra pari, mediato dalla figura della psicologa, in cui discutere sul significato delle emozioni primarie e su come imparare ad identificarle e […]
Attività per la PROMOZIONE dell’EMPATIA e delle RELAZIONI
“Ogni persona che incontri sta combattendo una battaglia di cui non sai nulla. Sii gentile. Sempre.“ Platone Il laboratorio ha lo scopo di promuovere il benessere scolastico degli alunni potenziando l’empatia e le relazioni sociali attraverso lo sviluppo della teoria della mente. “Mettersi nei panni dell’altro” è una capacità fondamentale per capire gli altri, costruire […]
